Знакома вам фраза З.Фрейда «Все мы родом из детства»?
Мы часто слышим ее, но не дооцениваем. Особенно сложно бывает клиенту провести параллели между событиями из его детского опыта и проблемами актуальной жизни. Многие клиенты приходят с жалобами на соматические проявления, сложности в отстаивании собственных границ, усталость от внутрисемейных и внутриличностных конфликтов, отсутствие радости от жизни и т.д.
Причины этих жалоб они пытаются найти в тех событиях, которые помнят из прошлого или происходили совсем недавно.
Однако опытный психолог понимает, что причина лежит гораздо глубже. Конечно, можно снять «налет» с проблемы, но при этом оставить первопричину без изменений.
Кто такой Внутренний Ребенок?
Внутренний ребенок – это совокупность чувств, мыслей, поведения, которые человек заимствует из собственного детского опыта. К сожалению, не каждый из нас может похвастаться этим положительным опытом. Следовательно, работа с детскими травмами, непрожитыми негативными эмоциями и состояниями актуальная и очень востребованная в практике психолога.
Зная алгоритм работы, психолог, шаг за шагом, исцеляет детскую часть психики клиента, помогает ему ресурсировать Внутреннего ребенка, дать поддержку, проработать детские установки, убеждения, родительские интроекты. Такая психологическая работа помогает трансформировать Внутреннего ребенка клиента в более здорового и свободного.
Как следствие, исчезают психосоматические симптомы, изменяются эмоциональные краски, появляются ресурсы на новые дела и проекты, уходят детские обиды, находится место для спонтанности и творчества
На нашем курсе «Знакомство с Внутренним ребенком» мы:
Узнаем, что такое Внутренний ребенок как Эго-состояние клиента, его виды;
Разберем особенности проявления Внутреннего ребенка клиента разного возраста (от пренатального до подростка);
Рассмотрим механизмы психологических защит, сформированные в детстве клиента;
Проанализируем проблему влияния родительских интроектов, драйверов на Внутреннего ребенка;
Проведем диагностику Внутреннего ребенка участников курса;
Построим четкий алгоритм работы психолога-консультанта с детской частью личности клиента;
Познакомимся с рядом эффективных приемов и психологических техник из арт-терапии, эмоционально-образной терапии, МАК и т.д.
Сформируем базовые профессиональнее навыки работы психолога с Внутренним Ребенком
Ирина Осипенко
Ведущая курса
Практикующий психолог, частная практика более 10 лет
Эмоционально-образный терапевт
Кандидат психологических наук
Доцент кафедры клинической психологии СГМУ
Опыт работы в образовании более 20 лет
Программа курса
6 июня -19:00 мск
Занятие 1
Знакомство с Эго – состояниями: Внутренний Ребенок, Внутренний Родитель, Внутренний Взрослый. Виды Внутреннего Ребенка и Внутреннего Родителя.
Диагностика Внутреннего ребенка участников группы. Обсуждение.
9 июня -19:00 мск
Занятие 2
Пренатальный Внутренний ребенок, его особенности. Внутренний Ребенок в раннем и дошкольном периодах детства.
Эффективные приемы работы психолога с Внутренним ребенком клиента (упражнение).
13 июня -19:00 мск
Занятие 3
Родительские предписания, интроекты, драйверы и их влияние на Внутреннего ребенка
Исследование родительских предписаний, интроектов (упражнение).
16 июня -19:00 мск
Занятие 4
Родительские предписания, интроекты, драйверы и их влияние на Внутреннего ребенка
Исследование родительских предписаний, интроектов (упражнение).
20 июня -19:00 мск
Занятие 5
Алгоритм работы психолога с Внутренним Ребенком, эффективные техники и методики, используемые в консультировании. Знакомство с арт-терапевтическими приемами фототерапии, куклотерапии, изотерапии, эмоционально-образной терапии, МАК и т.д
Благодаря курсу вы:
Лучше будете понимать природу
Внутреннего Ребенка как части личности клиента.
Сформируете первичные навыки работы
практического психолога с Внутренним Ребенком клиента
Более эффективно
выстраивать психотерапевтическую гипотезу, стратегию работы
Расширите репертуар приемов и техник
в работе психолога-консультанта
