amiradi
Организатор
- #1
[Videouroki] Биология 7 класс: Беспозвоночные животные [Дмитрий Тарасов]
- Ссылка на картинку
Курс: Биология 7 класс: Беспозвоночные животные
Что в итоге вы получите от этого проекта?
Данный урок является первым в изучаемом курсе, поэтому его цель – расширить представления учащихся о разнообразии животных на нашей планете, их значении в природе и жизни человека. В ходе видеоурока учащиеся знакомятся с основными признаками животных, узнают сходство животных с растениями и их различия, рассматривают основные среды обитания животных. Урок содержит множество красочных иллюстраций, которые способствуют развитию познавательного интереса и помогут учащимся лучше усвоить материал.
Урок 2. Зоология – наука о животных. Классификация животного мира
Видеоурок расскажет об одном из разделов биологии, который посвящён изучению животных. Учащиеся познакомятся с науками, которые входят в состав зоологии, рассмотрят классификацию животного мира, познакомятся с основными группами животных. Множество иллюстраций помогут учащимся лучше усвоить знания о различных группах животных и сделают урок красочным и интересным.
Урок 3. Строение животного организма
Содержание видеоурока даёт четкое представление о внутреннем строении животного организма, знакомит с органами и системами органов. На этом уроке учащиеся узнают строение животной клетки, вспомнят строение растительной клетки и основные различия между ними. Красочные тематические иллюстрации помогают визуализировать теоретическую часть урока.
Урок 4. Общая характеристика одноклеточных животных
Данный видеоурок знакомит учащихся с одноклеточными животными, их строением и особенностями жизнедеятельности. Учащиеся увидят, как выглядят одноклеточные животные под микроскопом.
Урок 5. Тип Саркожгутиконосцы. Класс Саркодовые
В ходе видеоурока учащиеся познакомятся с классом Саркодовые посредством подробного рассмотрения строения и особенностей жизнедеятельности амёбы обыкновенной. Рассмотрят основные отряды, входящие в класс Саркодовые: раковинные амёбы, фораминиферы, солнечники, радиолярии.
Урок 6. Класс Жгутиковые
Данный видеоурок содержит богатый иллюстративный материал, который знакомит учащихся с многообразием жгутиковых (вольвоксом, эвгленой зелёной, трипаносомами, лямблиями, лейшманиями). Рассказывает об особенностях движения, строения и жизнедеятельности жгутиковых. Урок содержит несколько видеофрагментов, благодаря которым учащиеся узнают, как выглядят различные жгутиковые под микроскопом.
Урок 7. Тип Инфузории, или Ресничные
Видеоурок содержит подробную информацию о строении инфузории туфельки. В ходе урока подробно рассматриваются процессы её жизнедеятельности, как происходит её половое и бесполое размножение. Урок содержит несколько видеофрагментов, благодаря которым учащиеся узнают, как выглядят различные виды инфузорий под микроскопом.
Урок 8. Тип Споровики. Паразитические простейшие. Значение простейших
Видеофрагмент подробно и доступно излагает информацию о паразитических простейших, особенностях строения споровиков в связи с их паразитическим образом жизни. Рассказывает о таком опасном заболевании, как малярия, причинах её возникновения и методах борьбы с ней. Цель урока – узнать больше о разнообразии паразитических простейших, понять какой вред они наносят другим животным и человеку.
Урок 9. Многоклеточные животные. Тип губки
Просмотр видеоурока сформирует у учащихся представление о многоклеточных животных. Познакомит с примитивными животными – губками. Учащиеся узнают, почему губки относятся к примитивным многоклеточным животным, познакомятся с их строением и жизнедеятельностью. Рассмотрят разнообразие губок (стеклянные, обыкновенные, известковые). Узнают, какова их роль в природе и жизни человека.
Урок 10. Тип Кишечнополостные. Пресноводный полип гидра
Цель видеоурока – сформировать знания об особенностях внешнего и внутреннего строения пресноводного полипа гидры, его приспособленности к среде обитания. Учащиеся узнают особенности строения кишечнополостных животных, знакомятся с их классификацией. Кишечнополостные бывают сцифоидными (медузы), коралловидными (кораллы) и гидроидными (полипы).
Урок 11. Класс Сцифоидные медузы. Коралловые полипы. Значение кишечнополостных
На данном уроке учащиеся продолжают знакомство с многообразием кишечнополостных, особенностями их строения, образа жизни и значения в природе и жизни человека. Учащиеся увидят много ярких представителей кишечнополостных. Урок содержит описание этапов развития медуз. Учащиеся познакомятся со строением и образом жизни кораллов. Особое внимание в уроке уделено описанию некоторых представителей вида. Урок содержит несколько интересных видеофрагментов.
Урок 12. Общая характеристика червей. Тип Плоские Черви. Класс Ресничные черви
С помощью данного видеоурока учащиеся получат знания о строении и жизнедеятельности плоского червя планарии как более сложно организованного животного по сравнению с кишечнополостными. Внутреннее строение показано на схеме разреза планарии. В уроке дана систематика червей, рассмотрена общая характеристика типа Плоские черви. Описаны размножение и регенерация плоских червей.
Урок 13. Класс Сосальщики
Видеоурок рассказывает учащимся о паразитических червях, особенностях их строения в связи с паразитическим образом жизни. Урок содержит описание строения печёночного сосальщика, подробно рассмотрен жизненный цикл паразита, способы заражения им. Особое внимание уделяется понятиям «промежуточный хозяин» и «основной хозяин». На заключительном этапе урока будут рассмотрены другие представители класса (кошачий сосальщик и кровяная двуустка).
Урок 14. Класс Ленточные черви
На данном уроке учащиеся продолжают знакомство с паразитическими червями. Знакомятся с основными представителями класса (бычий цепень, свиной цепень, эхинококк), узнают их строение и особенности жизненного цикла. Подробные иллюстрации способствуют лучшему пониманию и запоминанию информации. На заключительном этапе урока учащиеся еще раз вспомнят основные особенности типа Плоские черви.
Урок 15. Тип Круглые черви
Видеоурок рассказывает об особенностях строения и процессах жизнедеятельности круглых червей (на примере аскариды человеческой), подробно рассматривается её жизненный цикл. В ходе урока учащиеся знакомятся с многообразием паразитических круглых червей (детская острица, власоглав, нематоды). Особое внимание уделяется описанию мер борьбы с гельминтами. Урок воспитывает стремление следовать правилам гигиены, следить за состоянием здоровья.
Урок 16. Тип Кольчатые черви. Класс Малощетинковые черви
Цель видеоурока – сформировать у учащихся представление об особенностях внешнего и внутреннего строения, размножения и развития дождевого червя как представителя кольчатых червей. В начале урока дается общая характеристика кольчатых червей, их классификация. Показан поперечный разрез тела червя. Рассказывается о внутреннем строении, даётся характеристика пищеварительной, кровеносной, выделительной, нервной и половой систем. На заключительном этапе урока рассказывается о значении дождевых червей.
Урок 17. Класс Многощетинковые черви. Класс Пиявки
Данный видеоурок знакомит учащихся с различными представителями полихет (нереис, палоло, пескожил, серпула), рассказывает об особенностях их строения и передвижения. Вторая часть видеоурока посвящена рассмотрению класса Пиявки.
Урок 18. Общая характеристика типа Моллюски
С помощью видеоурока учащиеся познакомятся с особенностями строения моллюсков, образом их жизни, внешним и внутренним строением (особенностями пищеварительной, половой, выделительной, дыхательной и кровеносной систем). Рассмотрят их классификацию.
Урок 19. Класс Брюхоногие моллюски
Видеоурок расскажет учащимся об особенностях строения брюхоногих на примере прудовика обыкновенного в связи с его средой обитания и образом жизни. Говорится об общих свойствах класса – размерах, средах обитания, основных особенностях. Рассматривается строение раковины. Во второй части урока учащиеся рассмотрят многообразие брюхоногих и их значение. Урок включает в себя большое количество иллюстраций, которые облегчают восприятие материала. На них учащиеся увидят виноградную улитку, прудовика обыкновенного, катушку, слизней, морских брюхоногих (конуса, глаукуса и каури). Представлен видеофрагмент «Движение виноградной улитки».
Урок 20. Класс Двустворчатые моллюски
В ходе видеоурока учащиеся узнают отличия двустворчатых и брюхоногих моллюсков, рассмотрят особенности строения двустворчатых, познакомятся со строением раковины. Узнают, что некоторые представители двустворчатых способны образовывать жемчуг. Учащиеся узнают, как образуется жемчуг, расширят своё представление о разнообразии двустворчатых. Урок содержит небольшие рассказы о тридакне, корабельном черве, беззубке, перловице, мидиях, устрицах, гребешках. Представлен видеофрагмент «Движение двустворчатых». Подробно рассмотрено внутреннее строение двустворчатых и их размножение.
Урок 21. Класс Головоногие моллюски
С помощью видеоурока учащиеся узнают особенности строения головоногих, познакомятся с их внутренним строением на примере кальмара. Многочисленные изображения содержат необходимые пояснения, что позволит лучше понять и усвоить новый материал. В видеоурок включены интересные факты про осьминогов. Представлен видеофрагмент «Осьминог - хамелеон». На заключительном этапе урока учащиеся рассмотрят значение головоногих и повторят характерные признаки типа Моллюски.
Урок 22. Тип Иглокожие
Данный видеоурок рассказывает о необычных животных, которые живут только в морях и океанах. Учащиеся рассмотрят особенности их внешнего и внутреннего строения. В видеоурок включены многочисленные фотографии и интересные факты про представителей пяти классов данного типа: морские лилии, морские звёзды, морские ежи, голотурии и офиуры.
Урок 23. Общая характеристика типа Членистоногие
Членистоногие – самая процветающая группа живых организмов. С помощью данного видеофрагмента учащиеся познакомятся с общими признаками членистоногих, выяснят особенности их внешнего и внутреннего строения. Описывается такое явление, как линька членистоногих. Большое внимание уделяется строению наружных покровов членистоногих. Рассказывается об их происхождении. Материал содержит теоретическую информацию, схематические иллюстрации, способствующие лучшему пониманию и запоминанию информации.
Урок 24. Класс Ракообразные
На данном уроке учащиеся познакомятся с одним из классов типа Членистоногие. На примере речного рака учащиеся рассмотрят особенности внешнего строения, строение кровеносной, пищеварительной, нервной и других систем органов ракообразных. Особое внимание уделяется строению конечностей ракообразных и их функциям. Использование эффектов анимации позволяет привлечь внимание учеников к важной информации.
Урок 25. Многообразие ракообразных и их значение
Цель урока – рассказать о многообразии ракообразных. Урок содержит многочисленные фотографии низших и высших раков (артемия, циклоп, дафния, пальмовый вор, рак, краб, лангуст и многие другие виды), рассказывает интересные факты про данные виды живых организмов. На заключительном этапе урока рассматривается значение ракообразных в природе и жизни человека.
Урок 26. Класс Паукообразные
Видеоурок содержит множество иллюстраций и схем, которые легко познакомят учащихся со строением паукообразных. Цель урока – сформировать у учащихся представление о признаках класса на примере паука-крестовика, показать его особенности, связанные с жизнью на суше. Урок содержит итоги темы, что позволяет закрепить пройденный материал.
Урок 27. Многообразие паукообразных и их значение
Цель урока – рассказать о многообразии паукообразных. Урок содержит многочисленные фотографии и небольшие рассказы о пауках, (каракурт, тарантул, паук-серебрянка, черная вдова, паук-крестовик), скорпионах и клещах. На заключительном этапе урока рассматривается значение паукообразных в природе и роль в жизни человека. Особое внимание уделяется воспитанию санитарно-гигиенической культуры (учащиеся рассматривают меры профилактики клещевого энцефалита и профилактику чесотки).
Урок 28. Общая характеристика Насекомых
С помощью данного видеоурока учащиеся расширят и углубят знания о членистоногих путём изучения внешнего и внутреннего строения насекомых, рассмотрят значение насекомых в природе и жизни человека. Урок содержит множество ярких и интересных иллюстраций. Изображения имеют необходимые пояснения, это позволит учащимся лучше понять и запомнить особенности насекомых.
Урок 29. Размножение и развитие насекомых
В ходе видеоурока учащиеся выяснят особенности размножения и развития насекомых, рассмотрят типы их развития. Многие элементы видеоурока оформлены красивыми анимационными эффектами, что привлечет внимание школьников и сделает урок интереснее.
Урок 30. Насекомые, развивающиеся с неполным превращением
В ходе видеоурока учащиеся познакомятся с насекомыми, развивающимися с неполным превращением. Рассмотрят характеристику и основных представителей отрядов: Стрекозы, Прямокрылые, Равнокрылые, Полужесткокрылые, Уховёртки и Подёнки. В уроке представлен видеофрагмент «Стрекотание певчего кузнечика ». На заключительном этапе подводится итог, который закрепляет пройденный материал и помогает вспомнить информацию по теме предыдущего урока.
Урок 31. Насекомые, развивающиеся с полным превращением
В ходе видеоурока учащиеся познакомятся с насекомыми, развивающимися с полным превращением. Рассмотрят характеристику и основных представителей отрядов: Жесткокрылые, Чешуекрылые, Перепончатокрылые и Двукрылые. На заключительном этапе подводится итог, который закрепляет пройденный материал.
Урок 32. Пчёлы и муравьи - общественные насекомые. Полезные насекомые
Данный видеоурок рассказывает о многообразии полезных насекомых (тутовый шелкопряд, наездники, божьи коровки, жужелицы, насекомые-опылители), их значении в природе и практической роли в жизни человека. Рассматриваются пчёлы и муравьи как общественные насекомые. Подробно рассказывается о жизни пчёл, особенностях пчелиной и муравьиной семьи, устройстве муравейника.
Урок 33. Насекомые - вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека
С помощью данного урока учащиеся расширят знания о насекомых – вредителях растений (капустная совка, долгоносик, колорадский жук, капустница, тли, яблонная плодожорка), насекомых – паразитах и переносчиках заболеваний животных и человека(вши, блохи, комары, мухи), узнают об их отрицательной роли. Познакомятся с биологическими особенностями некоторых вредных насекомых и способах борьбы с ними.
- Создан для учителей биологии и учащихся 7-х классов
- Содержит 33 видеоурока, 33 презентации и 22 теста
- Подходит под любую программу или учебник
Что в итоге вы получите от этого проекта?
- Уроки станут интереснее, т.к. благодаря смене видов деятельности урок становится более разнообразным
- Улучшим качество проверки знаний, т.к. теперь она будет максимально быстрой и объективной
- На уроках появится дисциплина за счет продуманности и наполнения каждого этапа. Учащимся просто некогда будет отвлекаться
- Сделаем обучение максимально доступным, т.к. при объяснении учебного материала мы задействуем все основные каналы восприятия
Данный урок является первым в изучаемом курсе, поэтому его цель – расширить представления учащихся о разнообразии животных на нашей планете, их значении в природе и жизни человека. В ходе видеоурока учащиеся знакомятся с основными признаками животных, узнают сходство животных с растениями и их различия, рассматривают основные среды обитания животных. Урок содержит множество красочных иллюстраций, которые способствуют развитию познавательного интереса и помогут учащимся лучше усвоить материал.
Урок 2. Зоология – наука о животных. Классификация животного мира
Видеоурок расскажет об одном из разделов биологии, который посвящён изучению животных. Учащиеся познакомятся с науками, которые входят в состав зоологии, рассмотрят классификацию животного мира, познакомятся с основными группами животных. Множество иллюстраций помогут учащимся лучше усвоить знания о различных группах животных и сделают урок красочным и интересным.
Урок 3. Строение животного организма
Содержание видеоурока даёт четкое представление о внутреннем строении животного организма, знакомит с органами и системами органов. На этом уроке учащиеся узнают строение животной клетки, вспомнят строение растительной клетки и основные различия между ними. Красочные тематические иллюстрации помогают визуализировать теоретическую часть урока.
Урок 4. Общая характеристика одноклеточных животных
Данный видеоурок знакомит учащихся с одноклеточными животными, их строением и особенностями жизнедеятельности. Учащиеся увидят, как выглядят одноклеточные животные под микроскопом.
Урок 5. Тип Саркожгутиконосцы. Класс Саркодовые
В ходе видеоурока учащиеся познакомятся с классом Саркодовые посредством подробного рассмотрения строения и особенностей жизнедеятельности амёбы обыкновенной. Рассмотрят основные отряды, входящие в класс Саркодовые: раковинные амёбы, фораминиферы, солнечники, радиолярии.
Урок 6. Класс Жгутиковые
Данный видеоурок содержит богатый иллюстративный материал, который знакомит учащихся с многообразием жгутиковых (вольвоксом, эвгленой зелёной, трипаносомами, лямблиями, лейшманиями). Рассказывает об особенностях движения, строения и жизнедеятельности жгутиковых. Урок содержит несколько видеофрагментов, благодаря которым учащиеся узнают, как выглядят различные жгутиковые под микроскопом.
Урок 7. Тип Инфузории, или Ресничные
Видеоурок содержит подробную информацию о строении инфузории туфельки. В ходе урока подробно рассматриваются процессы её жизнедеятельности, как происходит её половое и бесполое размножение. Урок содержит несколько видеофрагментов, благодаря которым учащиеся узнают, как выглядят различные виды инфузорий под микроскопом.
Урок 8. Тип Споровики. Паразитические простейшие. Значение простейших
Видеофрагмент подробно и доступно излагает информацию о паразитических простейших, особенностях строения споровиков в связи с их паразитическим образом жизни. Рассказывает о таком опасном заболевании, как малярия, причинах её возникновения и методах борьбы с ней. Цель урока – узнать больше о разнообразии паразитических простейших, понять какой вред они наносят другим животным и человеку.
Урок 9. Многоклеточные животные. Тип губки
Просмотр видеоурока сформирует у учащихся представление о многоклеточных животных. Познакомит с примитивными животными – губками. Учащиеся узнают, почему губки относятся к примитивным многоклеточным животным, познакомятся с их строением и жизнедеятельностью. Рассмотрят разнообразие губок (стеклянные, обыкновенные, известковые). Узнают, какова их роль в природе и жизни человека.
Урок 10. Тип Кишечнополостные. Пресноводный полип гидра
Цель видеоурока – сформировать знания об особенностях внешнего и внутреннего строения пресноводного полипа гидры, его приспособленности к среде обитания. Учащиеся узнают особенности строения кишечнополостных животных, знакомятся с их классификацией. Кишечнополостные бывают сцифоидными (медузы), коралловидными (кораллы) и гидроидными (полипы).
Урок 11. Класс Сцифоидные медузы. Коралловые полипы. Значение кишечнополостных
На данном уроке учащиеся продолжают знакомство с многообразием кишечнополостных, особенностями их строения, образа жизни и значения в природе и жизни человека. Учащиеся увидят много ярких представителей кишечнополостных. Урок содержит описание этапов развития медуз. Учащиеся познакомятся со строением и образом жизни кораллов. Особое внимание в уроке уделено описанию некоторых представителей вида. Урок содержит несколько интересных видеофрагментов.
Урок 12. Общая характеристика червей. Тип Плоские Черви. Класс Ресничные черви
С помощью данного видеоурока учащиеся получат знания о строении и жизнедеятельности плоского червя планарии как более сложно организованного животного по сравнению с кишечнополостными. Внутреннее строение показано на схеме разреза планарии. В уроке дана систематика червей, рассмотрена общая характеристика типа Плоские черви. Описаны размножение и регенерация плоских червей.
Урок 13. Класс Сосальщики
Видеоурок рассказывает учащимся о паразитических червях, особенностях их строения в связи с паразитическим образом жизни. Урок содержит описание строения печёночного сосальщика, подробно рассмотрен жизненный цикл паразита, способы заражения им. Особое внимание уделяется понятиям «промежуточный хозяин» и «основной хозяин». На заключительном этапе урока будут рассмотрены другие представители класса (кошачий сосальщик и кровяная двуустка).
Урок 14. Класс Ленточные черви
На данном уроке учащиеся продолжают знакомство с паразитическими червями. Знакомятся с основными представителями класса (бычий цепень, свиной цепень, эхинококк), узнают их строение и особенности жизненного цикла. Подробные иллюстрации способствуют лучшему пониманию и запоминанию информации. На заключительном этапе урока учащиеся еще раз вспомнят основные особенности типа Плоские черви.
Урок 15. Тип Круглые черви
Видеоурок рассказывает об особенностях строения и процессах жизнедеятельности круглых червей (на примере аскариды человеческой), подробно рассматривается её жизненный цикл. В ходе урока учащиеся знакомятся с многообразием паразитических круглых червей (детская острица, власоглав, нематоды). Особое внимание уделяется описанию мер борьбы с гельминтами. Урок воспитывает стремление следовать правилам гигиены, следить за состоянием здоровья.
Урок 16. Тип Кольчатые черви. Класс Малощетинковые черви
Цель видеоурока – сформировать у учащихся представление об особенностях внешнего и внутреннего строения, размножения и развития дождевого червя как представителя кольчатых червей. В начале урока дается общая характеристика кольчатых червей, их классификация. Показан поперечный разрез тела червя. Рассказывается о внутреннем строении, даётся характеристика пищеварительной, кровеносной, выделительной, нервной и половой систем. На заключительном этапе урока рассказывается о значении дождевых червей.
Урок 17. Класс Многощетинковые черви. Класс Пиявки
Данный видеоурок знакомит учащихся с различными представителями полихет (нереис, палоло, пескожил, серпула), рассказывает об особенностях их строения и передвижения. Вторая часть видеоурока посвящена рассмотрению класса Пиявки.
Урок 18. Общая характеристика типа Моллюски
С помощью видеоурока учащиеся познакомятся с особенностями строения моллюсков, образом их жизни, внешним и внутренним строением (особенностями пищеварительной, половой, выделительной, дыхательной и кровеносной систем). Рассмотрят их классификацию.
Урок 19. Класс Брюхоногие моллюски
Видеоурок расскажет учащимся об особенностях строения брюхоногих на примере прудовика обыкновенного в связи с его средой обитания и образом жизни. Говорится об общих свойствах класса – размерах, средах обитания, основных особенностях. Рассматривается строение раковины. Во второй части урока учащиеся рассмотрят многообразие брюхоногих и их значение. Урок включает в себя большое количество иллюстраций, которые облегчают восприятие материала. На них учащиеся увидят виноградную улитку, прудовика обыкновенного, катушку, слизней, морских брюхоногих (конуса, глаукуса и каури). Представлен видеофрагмент «Движение виноградной улитки».
Урок 20. Класс Двустворчатые моллюски
В ходе видеоурока учащиеся узнают отличия двустворчатых и брюхоногих моллюсков, рассмотрят особенности строения двустворчатых, познакомятся со строением раковины. Узнают, что некоторые представители двустворчатых способны образовывать жемчуг. Учащиеся узнают, как образуется жемчуг, расширят своё представление о разнообразии двустворчатых. Урок содержит небольшие рассказы о тридакне, корабельном черве, беззубке, перловице, мидиях, устрицах, гребешках. Представлен видеофрагмент «Движение двустворчатых». Подробно рассмотрено внутреннее строение двустворчатых и их размножение.
Урок 21. Класс Головоногие моллюски
С помощью видеоурока учащиеся узнают особенности строения головоногих, познакомятся с их внутренним строением на примере кальмара. Многочисленные изображения содержат необходимые пояснения, что позволит лучше понять и усвоить новый материал. В видеоурок включены интересные факты про осьминогов. Представлен видеофрагмент «Осьминог - хамелеон». На заключительном этапе урока учащиеся рассмотрят значение головоногих и повторят характерные признаки типа Моллюски.
Урок 22. Тип Иглокожие
Данный видеоурок рассказывает о необычных животных, которые живут только в морях и океанах. Учащиеся рассмотрят особенности их внешнего и внутреннего строения. В видеоурок включены многочисленные фотографии и интересные факты про представителей пяти классов данного типа: морские лилии, морские звёзды, морские ежи, голотурии и офиуры.
Урок 23. Общая характеристика типа Членистоногие
Членистоногие – самая процветающая группа живых организмов. С помощью данного видеофрагмента учащиеся познакомятся с общими признаками членистоногих, выяснят особенности их внешнего и внутреннего строения. Описывается такое явление, как линька членистоногих. Большое внимание уделяется строению наружных покровов членистоногих. Рассказывается об их происхождении. Материал содержит теоретическую информацию, схематические иллюстрации, способствующие лучшему пониманию и запоминанию информации.
Урок 24. Класс Ракообразные
На данном уроке учащиеся познакомятся с одним из классов типа Членистоногие. На примере речного рака учащиеся рассмотрят особенности внешнего строения, строение кровеносной, пищеварительной, нервной и других систем органов ракообразных. Особое внимание уделяется строению конечностей ракообразных и их функциям. Использование эффектов анимации позволяет привлечь внимание учеников к важной информации.
Урок 25. Многообразие ракообразных и их значение
Цель урока – рассказать о многообразии ракообразных. Урок содержит многочисленные фотографии низших и высших раков (артемия, циклоп, дафния, пальмовый вор, рак, краб, лангуст и многие другие виды), рассказывает интересные факты про данные виды живых организмов. На заключительном этапе урока рассматривается значение ракообразных в природе и жизни человека.
Урок 26. Класс Паукообразные
Видеоурок содержит множество иллюстраций и схем, которые легко познакомят учащихся со строением паукообразных. Цель урока – сформировать у учащихся представление о признаках класса на примере паука-крестовика, показать его особенности, связанные с жизнью на суше. Урок содержит итоги темы, что позволяет закрепить пройденный материал.
Урок 27. Многообразие паукообразных и их значение
Цель урока – рассказать о многообразии паукообразных. Урок содержит многочисленные фотографии и небольшие рассказы о пауках, (каракурт, тарантул, паук-серебрянка, черная вдова, паук-крестовик), скорпионах и клещах. На заключительном этапе урока рассматривается значение паукообразных в природе и роль в жизни человека. Особое внимание уделяется воспитанию санитарно-гигиенической культуры (учащиеся рассматривают меры профилактики клещевого энцефалита и профилактику чесотки).
Урок 28. Общая характеристика Насекомых
С помощью данного видеоурока учащиеся расширят и углубят знания о членистоногих путём изучения внешнего и внутреннего строения насекомых, рассмотрят значение насекомых в природе и жизни человека. Урок содержит множество ярких и интересных иллюстраций. Изображения имеют необходимые пояснения, это позволит учащимся лучше понять и запомнить особенности насекомых.
Урок 29. Размножение и развитие насекомых
В ходе видеоурока учащиеся выяснят особенности размножения и развития насекомых, рассмотрят типы их развития. Многие элементы видеоурока оформлены красивыми анимационными эффектами, что привлечет внимание школьников и сделает урок интереснее.
Урок 30. Насекомые, развивающиеся с неполным превращением
В ходе видеоурока учащиеся познакомятся с насекомыми, развивающимися с неполным превращением. Рассмотрят характеристику и основных представителей отрядов: Стрекозы, Прямокрылые, Равнокрылые, Полужесткокрылые, Уховёртки и Подёнки. В уроке представлен видеофрагмент «Стрекотание певчего кузнечика ». На заключительном этапе подводится итог, который закрепляет пройденный материал и помогает вспомнить информацию по теме предыдущего урока.
Урок 31. Насекомые, развивающиеся с полным превращением
В ходе видеоурока учащиеся познакомятся с насекомыми, развивающимися с полным превращением. Рассмотрят характеристику и основных представителей отрядов: Жесткокрылые, Чешуекрылые, Перепончатокрылые и Двукрылые. На заключительном этапе подводится итог, который закрепляет пройденный материал.
Урок 32. Пчёлы и муравьи - общественные насекомые. Полезные насекомые
Данный видеоурок рассказывает о многообразии полезных насекомых (тутовый шелкопряд, наездники, божьи коровки, жужелицы, насекомые-опылители), их значении в природе и практической роли в жизни человека. Рассматриваются пчёлы и муравьи как общественные насекомые. Подробно рассказывается о жизни пчёл, особенностях пчелиной и муравьиной семьи, устройстве муравейника.
Урок 33. Насекомые - вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека
С помощью данного урока учащиеся расширят знания о насекомых – вредителях растений (капустная совка, долгоносик, колорадский жук, капустница, тли, яблонная плодожорка), насекомых – паразитах и переносчиках заболеваний животных и человека(вши, блохи, комары, мухи), узнают об их отрицательной роли. Познакомятся с биологическими особенностями некоторых вредных насекомых и способах борьбы с ними.
Зарегистрируйтесь
, чтобы посмотреть скрытый авторский контент.
