Евражка
Организатор
- #1
Ускоренное освоение языков [Андрей Патрушев]
- Ссылка на картинку
Освоение языка – это естественная способность любого человека. Каждый из нас имеет этот опыт, так как никто еще не рождался с готовым знанием языка.
В данном ключе, было бы совсем неплохо оживить эту детскую чувствительность к языку, когда всё, что вы слышите, естественно впитывается и усваивается вашим мозгом, без каких-либо особых усилий с вашей стороны.
Медитация «Ускоренное освоение языков» обеспечивает активацию естественных человеческих способностей по усвоению языков и направлена, в первую очередь, на свободное общение и взаимодействие.
Таким образом, все технические аспекты (грамматика, произношение, словарный запас) вы можете изучать самостоятельно по учебникам, или с помощью различных курсов, а данная медитация помогает вам перевести все эти знания и навыки на уровень инстинктивного свободного общения, как если бы вы знали этот язык с детства.
Как обычно, - чем глубже вы расслабляетесь в ходе медитации, тем более глубокие пласты вашего опыта по усвоению языка активируются, и тем лучше и стабильней результаты. В дополнение, для закрепления результатов применяется метод подстройки к будущему.
В данном ключе, было бы совсем неплохо оживить эту детскую чувствительность к языку, когда всё, что вы слышите, естественно впитывается и усваивается вашим мозгом, без каких-либо особых усилий с вашей стороны.
Медитация «Ускоренное освоение языков» обеспечивает активацию естественных человеческих способностей по усвоению языков и направлена, в первую очередь, на свободное общение и взаимодействие.
Таким образом, все технические аспекты (грамматика, произношение, словарный запас) вы можете изучать самостоятельно по учебникам, или с помощью различных курсов, а данная медитация помогает вам перевести все эти знания и навыки на уровень инстинктивного свободного общения, как если бы вы знали этот язык с детства.
Как обычно, - чем глубже вы расслабляетесь в ходе медитации, тем более глубокие пласты вашего опыта по усвоению языка активируются, и тем лучше и стабильней результаты. В дополнение, для закрепления результатов применяется метод подстройки к будущему.
Медитативный транс не имеет ничего общего с тупым бессознательным состоянием. – Это естественный непрерывный процесс, во время которого ясность и сосредоточенность вашего сознания могут временами, как значительно усиливаться, так и отходить на задний план, уступая место образам и чувствам, подчиняясь в этом вашему собственному подсознанию, которое и проводит всю необходимую вам работу. А мои слова лишь помогают вашему подсознанию придерживаться определенного направления.
Именно ваше подсознание определяет, какие образы вы увидите (или не увидите) в ходе сессии. И эти образы совсем не обязательно должны совпадать с тем, что говорится ведущим. Просто доверьте своему подсознанию делать свою работу, отрешенно, или с интересом (но без какой-либо критики) наблюдая за тем, что ваше подсознание сочтёт нужным в данный момент показать вашему сознанию. И уж, тем более, не надо даже пытаться всё это как-то интерпретировать и искать в этих образах какой-то глубокий смысл.
Главный секрет успешного самогипноза – максимальная мышечная релаксация и фиксированное внимание. Проще всего это делать, сосредоточившись на тексте и выполняя всё, что там говорится. Отпустите своё творческое воображение и отыгрывайте любые эмоции и ощущения, про которые там говорится, мысленно участвуя в предлагаемых действиях и сценариях. Ключевые навыки успешного самогипноза можно отработать, занимаясь с элементарной
Выше мною дано описание действий, ведущих к наиболее быстрым результатам. Тем не менее, можно просто слушать голос, периодически погружаясь в полусон и выныривая обратно. Можно даже как бы заснуть – за счет специальных внушений, эффект не теряется. Слух у человека продолжает функционировать даже в глубокой коме. Вопрос только в доступе к знаниям, полученным таким путем, но доступ к умениям и навыкам происходит автоматически, под управлением вашего подсознания.
Поза – любая (оптимально – полусидя, с опорой на мягкие подушки).
Настоятельно рекомендуется слушать в наушниках. Мягкий плавающий шум на заднем плане – это специальная матрица частот, облегчающая вхождение в трансовое состояние. Мозг способен воспринимать эти частоты только через наушники.
Рекомендуется прослушать стандартный курс: 21 раз, с перерывом не более, чем на два дня (любое количество раз в один день считается за один раз). В последующем, рекомендуется обновлять полученные навыки раз в три месяца.
Сессия длится 64 минуты.
Вода играет важную роль в проведении нервных импульсов. При общем обезвоживании организма, которое очень часто имеет место у городских жителей, после прослушивания может возникнуть головная боль. Поэтому рекомендую перед медитацией и сразу после выпить по стакану (ну, хотя бы по половине) простой чистой воды.
Ни в коем случае не слушайте эту программу при вождении машины и во время управления другими потенциально опасными механизмами. Это смертельно опасно. Крайне не рекомендуется слушать данную программу людям с психиатрическими диагнозами.
Именно ваше подсознание определяет, какие образы вы увидите (или не увидите) в ходе сессии. И эти образы совсем не обязательно должны совпадать с тем, что говорится ведущим. Просто доверьте своему подсознанию делать свою работу, отрешенно, или с интересом (но без какой-либо критики) наблюдая за тем, что ваше подсознание сочтёт нужным в данный момент показать вашему сознанию. И уж, тем более, не надо даже пытаться всё это как-то интерпретировать и искать в этих образах какой-то глубокий смысл.
Главный секрет успешного самогипноза – максимальная мышечная релаксация и фиксированное внимание. Проще всего это делать, сосредоточившись на тексте и выполняя всё, что там говорится. Отпустите своё творческое воображение и отыгрывайте любые эмоции и ощущения, про которые там говорится, мысленно участвуя в предлагаемых действиях и сценариях. Ключевые навыки успешного самогипноза можно отработать, занимаясь с элементарной
Выше мною дано описание действий, ведущих к наиболее быстрым результатам. Тем не менее, можно просто слушать голос, периодически погружаясь в полусон и выныривая обратно. Можно даже как бы заснуть – за счет специальных внушений, эффект не теряется. Слух у человека продолжает функционировать даже в глубокой коме. Вопрос только в доступе к знаниям, полученным таким путем, но доступ к умениям и навыкам происходит автоматически, под управлением вашего подсознания.
Поза – любая (оптимально – полусидя, с опорой на мягкие подушки).
Настоятельно рекомендуется слушать в наушниках. Мягкий плавающий шум на заднем плане – это специальная матрица частот, облегчающая вхождение в трансовое состояние. Мозг способен воспринимать эти частоты только через наушники.
Рекомендуется прослушать стандартный курс: 21 раз, с перерывом не более, чем на два дня (любое количество раз в один день считается за один раз). В последующем, рекомендуется обновлять полученные навыки раз в три месяца.
Сессия длится 64 минуты.
Вода играет важную роль в проведении нервных импульсов. При общем обезвоживании организма, которое очень часто имеет место у городских жителей, после прослушивания может возникнуть головная боль. Поэтому рекомендую перед медитацией и сразу после выпить по стакану (ну, хотя бы по половине) простой чистой воды.
Ни в коем случае не слушайте эту программу при вождении машины и во время управления другими потенциально опасными механизмами. Это смертельно опасно. Крайне не рекомендуется слушать данную программу людям с психиатрическими диагнозами.
Область личных интересов: экстремальная психология, спортивная психология, обучение учению, саморегуляция, биологическая обратная связь, развитие умственных и физических способностей, суггестопедия и суггестология, специальные психофизиологические исследования (полиграфные проверки).
Область научных интересов: психофизиология.
Окончил химфак УПИ им. С.М.Кирова в г.Екатеринбурге. Во время учебы работал в проблемной лаборатории по синтезу противоопухолевых и противовирусных средств. Имею две заявки на изобретение (в соавторстве) по данному направлению.
После окончания института работал в ВПК, а затем в ГУВД Свердловской области экспертом-химиком.
В 1995 году, как ведущий эксперт ГУВД С/о, был направлен в служебную командировку в США в Федеральное агентство по борьбе с незаконным оборотом наркотиков.
Параллельно с основной работой занимался самообразованием в психологии, физиологии и эзотерике. В результате, с должности главного эксперта ГУВД С/о перешел на должность психолога-инспектора УрЮИ МВД России.
В 1998 - второе высшее на базе первого: "Кадровый психолог" (ВИПК МВД СССР). При увольнении диплом не отдали под предлогом того, что обучение было ведомственное, поэтому представляюсь всем студентом-психологом.
Внедрил в практику работы подразделения новые современные методы диагностики и тренировки способностей:
- Метод измерения биоэлектромагнитной реактивности в информативных зонах - для выявления лиц, употребляющих наркотические средства, на приборе Лира 100 (на этот метод в соавторстве оформлен патент - оперативный анализ психофизиологического состояния организма человека (патенты РФ №2209035, рег. в гос. реестре 27.07.04; №2252694, рег. в гос. реестре 27.05.05) ; [ссылка]
- Снятия стресса, активация памяти и внимания (метод свето-звуковой тренировки мозга – на приборах Nova Pro , Proteus , Zen Master );
- Активация памяти и внимания, саморегуляция на приборе биологической обратной связи "Thoughtstream" с программным обеспечением "Mental Games".
По заказу Департамента кадрового обеспечения МВД РФ разработал следующие методики:
- "Психологическое обеспечение работы с неуспевающими курсантами и слушателями образовательных учреждений МВД России";
- "Методика проведения тренинговых занятий с личным составом ОВД при различных условиях служебной деятельности";
- " Методические рекомендации. Формы и методы оказания психологической помощи сотрудникам ОВД, получившим ранение при выполнении служебно-боевых задач", составил учебно-справочное пособие "Психологические последствия употребления наркотических средств".
В в конце службы, до увольнения из рядов МВД на пенсию (по достижению предельного возраста), работал старшим преподавателем кафедры профессиональной педагогики и психологии УрЮИ МВД России. Проводил практические занятия и тренинги по двум направлениям: саморегуляция и активация творческих способностей.
Помимо преподавательской работы проводил специальные психофизиологические исследования на приборе Лира 100 (мониторинг по профилактике наркомании), осуществлял психологическое сопровождение сборных института по футболу (в 2004 году чемпионы России среди вузов), волейболу, по стрельбе из боевого оружия, работал с отстающими курсантами - проводил психофизиологические тренинги по активации памяти и внимания на приборе биологической обратной связи "Thoughtstream".
После увольнения из МВД (по достижению предельного возраста) продолжил трудиться заведующим лаборатории психо-физиологических исследований при кафедре нормальной физиологии Уральской Государственной Медицинской Академии, где непосредственно занимался исследованиями в области свето-звуковой тренировки мозга и биологической обратной связи и разработкой методик психофизиологических исследований на приборе ЛИРА-100.
В 2012 окончательно ушел на пенсию, где продолжаю заниматься разработкой и созданием аудиопрограмм и методик для саморазвития.
Область научных интересов: психофизиология.
Окончил химфак УПИ им. С.М.Кирова в г.Екатеринбурге. Во время учебы работал в проблемной лаборатории по синтезу противоопухолевых и противовирусных средств. Имею две заявки на изобретение (в соавторстве) по данному направлению.
После окончания института работал в ВПК, а затем в ГУВД Свердловской области экспертом-химиком.
В 1995 году, как ведущий эксперт ГУВД С/о, был направлен в служебную командировку в США в Федеральное агентство по борьбе с незаконным оборотом наркотиков.
Параллельно с основной работой занимался самообразованием в психологии, физиологии и эзотерике. В результате, с должности главного эксперта ГУВД С/о перешел на должность психолога-инспектора УрЮИ МВД России.
В 1998 - второе высшее на базе первого: "Кадровый психолог" (ВИПК МВД СССР). При увольнении диплом не отдали под предлогом того, что обучение было ведомственное, поэтому представляюсь всем студентом-психологом.
Внедрил в практику работы подразделения новые современные методы диагностики и тренировки способностей:
- Метод измерения биоэлектромагнитной реактивности в информативных зонах - для выявления лиц, употребляющих наркотические средства, на приборе Лира 100 (на этот метод в соавторстве оформлен патент - оперативный анализ психофизиологического состояния организма человека (патенты РФ №2209035, рег. в гос. реестре 27.07.04; №2252694, рег. в гос. реестре 27.05.05) ; [ссылка]
- Снятия стресса, активация памяти и внимания (метод свето-звуковой тренировки мозга – на приборах Nova Pro , Proteus , Zen Master );
- Активация памяти и внимания, саморегуляция на приборе биологической обратной связи "Thoughtstream" с программным обеспечением "Mental Games".
По заказу Департамента кадрового обеспечения МВД РФ разработал следующие методики:
- "Психологическое обеспечение работы с неуспевающими курсантами и слушателями образовательных учреждений МВД России";
- "Методика проведения тренинговых занятий с личным составом ОВД при различных условиях служебной деятельности";
- " Методические рекомендации. Формы и методы оказания психологической помощи сотрудникам ОВД, получившим ранение при выполнении служебно-боевых задач", составил учебно-справочное пособие "Психологические последствия употребления наркотических средств".
В в конце службы, до увольнения из рядов МВД на пенсию (по достижению предельного возраста), работал старшим преподавателем кафедры профессиональной педагогики и психологии УрЮИ МВД России. Проводил практические занятия и тренинги по двум направлениям: саморегуляция и активация творческих способностей.
Помимо преподавательской работы проводил специальные психофизиологические исследования на приборе Лира 100 (мониторинг по профилактике наркомании), осуществлял психологическое сопровождение сборных института по футболу (в 2004 году чемпионы России среди вузов), волейболу, по стрельбе из боевого оружия, работал с отстающими курсантами - проводил психофизиологические тренинги по активации памяти и внимания на приборе биологической обратной связи "Thoughtstream".
После увольнения из МВД (по достижению предельного возраста) продолжил трудиться заведующим лаборатории психо-физиологических исследований при кафедре нормальной физиологии Уральской Государственной Медицинской Академии, где непосредственно занимался исследованиями в области свето-звуковой тренировки мозга и биологической обратной связи и разработкой методик психофизиологических исследований на приборе ЛИРА-100.
В 2012 окончательно ушел на пенсию, где продолжаю заниматься разработкой и созданием аудиопрограмм и методик для саморазвития.
Зарегистрируйтесь
, чтобы посмотреть скрытый авторский контент.
