Скачать 

[Teachers Pay Teachers] Путешествие во времени: древние римляне [Дарья Куматренко]

Цена: 140 РУБ
Организатор: Rokki
Список участников складчины:
  • 1. Olan
  • 2. kovcheg
Rokki
Rokki
Организатор
  • #1

[Teachers Pay Teachers] Путешествие во времени: древние римляне [Дарья Куматренко]

Ссылка на картинку
Росинка.TOKYO. Путешествие во времени: древние римляне
Автор: Дарья Куматренко

Пятая рабочая тетрадь серии "Путешествие во времени".
Это метапредметный курс, в котором пересекаются русский язык, история, география, математика, творчество.
В этой тетради мы:
  • Продолжаем знакомство с материками и сторонами света, с месяцами и календарем. Здесь мы узнаем о том, что такое «Пангея» и проследим за тем, как материки постепенно заняли свое место на поверхности планеты.
  • Учимся определять время по часам (35, 40, 45, 50, 55 минут, вторая половина циферблата).
  • Знакомимся с римскими цифрами. Прыгаем из прошлого в настоящее и соединяем этот пункт и предыдущий, учимся определять время по часам с римским циферблатом.
  • Продолжаем изучать историю письменности и знакомимся с латинским алфавитом. Не забываем и про заимствованные слова, подбираем ласковые формы к именам латинского происхождения.
  • Узнаем о том, что есть гласные и согласные. Представим, как сложно было людям до изобретения греческого алфавита, в котором наконец (и возможно впервые) появились гласные. Расшифровываем слова, в которых нет гласных. Чт, слжн?
  • Узнаем о том, что римляне очень многое позаимствовали у греков, и не только алфавит с гласными. Вот боги, например, греческие им тоже подошли. Только назвали они их по-своему. Читаем их имена, понимаем, что где-то мы их уже слышали. Да что там «слышали», мы их уже прекрасно знаем!
  • Прыгаем из прошлого в настоящее. То самое настоящее, в котором именами римских (и одного греческого) богов названы планеты Солнечной системы.
  • Изучаем римскую архитектуру. Амфитеатр, колонны, триумфальные арки, храмы, акведуки. А внутри интерьер украшен мозаикой, о которой тоже не забудем.
  • В математической части продолжаем считать пятёрками, продолжаем решать задачки, отрабатывая, заодно согласование числительных и существительных, узнавая новое о быте древних римлян.
  • В конце снова собираем всё пройденное и изученное в формате небольшой проектной работы - составляем плакат для оформления учебного пространства комнаты.
 
Зарегистрируйтесь , чтобы посмотреть скрытый авторский контент.
Похожие складчины
  • в разделе: Школа и репетиторство
  • в разделе: Школа и репетиторство
  • в разделе: Школа и репетиторство
  • в разделе: Школа и репетиторство
  • в разделе: Школа и репетиторство

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы комментировать и скачивать складчины!

Учетная запись позволит вам участвовать в складчинах и оставлять комментарии

Регистрация

Создайте аккаунт на форуме. Это не сложно!

Вход

Вы уже зарегистрированы? Войдите.

Сверху