[Скороходы] История Европы и США в XIX-XX веках [Наталия Великоцкая]

[Парижанка]

Ссылка на картинку

От Великой буржуазной французской революции до конца Второй мировой войны

О курсе
Изучение истории Европы и США в ХIХ-ХХ веках дает нам ответы на многие актуальные вопросы современности. Новое время является одним из наиболее насыщенных периодов мировой истории, так как оно сопряжено с событиями глобального масштаба, определившими особенность развития современной цивилизации.
В процессе модернизации формировалось индустриальное общество, усиливалась взаимозависимость государств и народов, способствуя динамичному развитию науки, техники и искусства. Именно в ХIХ веке завязывались «узлы» геополитических вопросов и формировались идеологии, которые во многом определили основной вектор событий истории ХХ – начала ХХI века.

Метод

Каждое занятие построено по принципу «путешествия в эпоху» и проходит на языке понятном для детей, образно и наглядно. Исследовать историю Европы и США в XIX-XX веках методом «глубокого погружения» в прошлое в доступной для детей форме нам помогут:

археологические артефакты и предметы материальной культуры;
письменные источники;
методы работы профессиональных историков: обобщение материала, анализ разных точек зрения, формирование собственных выводов;
ярчайшие представители различных клубов исторической реконструкции Москвы;
тематические иллюстрации, созданные художниками специально для нашего проекта.

Формат: Онлайн-занятия в прямом эфире на платформе нашего проекта.

Продолжительность: 12 занятий по 90 минут. Изучаем, обсуждаем, отвечаем на вопросы, делимся гипотезами и выполняем задания.
Возраст участников: Мы будем рады видеть в наших рядах участников всех возрастов, но особенно полезным этот курс будет для ребят от 11 до 14 лет
Для кого курс: Для тех, кто только начинает проявлять интерес к истории, а также для тех, кто желает закрепить уже имеющиеся знания
В курс входит: 12 онлайн-занятий

Спойлер: Преподаватель

Наталия Великоцкая

Историк (МПГУ), основатель проекта "Скороходы".

В работе с детьми считает важным совмещать академические знания с интерактивным подходом, который помогает вовлечь детей в обсуждение темы, делает их активными участниками занятия, позволяет почувствовать себя исследователями. На занятиях совмещает процесс изучения истории общества и истории искусства с тематическими играми, что создает живое впечатление о разных исторических эпохах и способствует формированию исторической эрудиции у детей.

Читать далее...