Ведущий: Александр ПОКРЫШКИН
Образование: Высшее психологическое образование (РГГУ), дополнительное образование в области тренингов (ИППЛ “Генезис) и психотерапии (Институт клинической психологии и психотерапии), ICDL — Курс FLOORTIME (международный сертификат)
Опыт: провожу обучающие семинары для психологов, сотрудничаю со СМИ: «Cosmo-Психология», «Gloria», телеканал «Мама», «Детское радио» и т.д. Я консультирую родителей и провожу психологические занятия с детьми возраста с 0 до 18 лет (Недирективная Игровая Терапия (Play-Therapy), Песочная Терапия (Sand Play), Арт-терапия и т.д.). FLOOR TIME
Что вы получите в результате прохождения курса?
- Научитесь определять цели и задачи работы с конкретным родителем.
- Научитесь выстраивать рабочие отношения с разными родителями в разных ситуациях.
- Научитесь определять в каких ситуациях стоит активно поддерживать клиента.
- Научитесь практике конструктивного общения с родителями.
- Узнаете о стратегиях и тактиках в работе со сложными ситуациями.
- Узнаете о важных родительских умениях и о том, как психолог может помочь их развивать.
ПРОГРАММА КУРСА
Теоретический блок (6 часов)
- Детский психолог-консультант: кто он такой и чего от него ждать клиенту. Отличия консультирования от психотерапии (индивидуальной и семейной).
- Цели и задачи консультирования родителей. Компетенции консультанта и сфера его ответственности. Личные качества консультанта.
- Структура первичного приема. Разработка плана помощи семье.
- Вовлечение родителей в консультирование. Мотивация на долгосрочную работу и сотрудничество.
- Выстраивание рабочих отношений с клиентом. Доверие и поддержка. Точная эмпатия. Как показать, что мы внимательны.
- Родительские навыки: какие умения нужны родителям и как консультант может помочь их освоить.
Практический блок (10 часов)
- Разработка комплексной программы помощи семье.
- Техника прояснения целей родителей.
- Практика установления и поддержания доверительных отношений с клиентом.
- Работа с родительскими умениями. Способы обучения родителей новым конструктивным навыкам взаимодействия с детьми.
- Поиск сильных и слабых сторон психолога-консультанта. Построение индивидуальной программы развития специалиста.
