Дорогие друзья! Спешу поделиться новостью!
В нашей онлайн-школе вышел курс “Авторская методика математики Созонова В.А.: от первого десятка до таблицы умножения.”
Для кого этот курс?
-Для дефектологов, логопедов, воспитателей, тьюторов, учителей начальных классов, родителей и всех тех, кто хочет научить ребёнка считать?
Мы рассматриваем математику как способ развития логического мышления. Нам очень важно, чтобы ребёнок не зубрил, а понимал ту или иную операцию. Именно поэтому в методике Владимира Алексеевича для каждого этапа формирования математических представлений предусмотрен свой вид пособия.
Итак, краткое содержание курса.
Урок . Введение. История возникновения методики. Значение. Отличительные особенности.
Урок . Соотнесение количества и цифры, цифры и количества. Знакомство с цифрами. Как научить ребёнка пересчитывать предметы, соотнося движение пальца со словом. Учимся соотносить количество с цифрой и цифру с количеством. Практические приёмы и упражнения на каждое направление работы.
Урок . Первый десяток. Состав числа. Разноколичетственные счёты. Цель данного этапа: научить ребёнка счёту, используя приём пересчитывания. Состав числа. Решение задач на предметном материале, на картинном материале, а также текстовых задач. Работа над пониманием смысла задачи.
Урок . Понятия “столько же”, “больше на … “, “меньше на … “.
Урок . Приём присчитывания. Линейка с бегунками. Приёмы и упражнения для работы с линейкой.
Урок . Второй десяток. Образование чисел второго десятка. Счёт в пределах второго десятка без перехода через разряд.
Урок . Сотня. Как научить ребёнка считать с переходом через разряд. Два способа. Счёты с дополнительной проволочкой - как на них считать. Типы выражений в пределах сотни.
Урок . Таблица умножения. Как выучить таблицу умножения, не зубря? Шесть алгоритмов.
Помимо видео-уроков, в курсе вы найдёте большое количество печатного практического материала.
По окончании курса получите сертификат слушателя.
Математика - это большие возможности в развитии наших детей! Пройдите курс и убедитесь в этом сами!
